【猎云网（微信：ilieyun
）北京】7月10日报道（文/岳丽丽）
由于国情不同，中美学校在上课内容、上课方式等存在本质差异，如何在现有环境下，将STEM教育趣味化、大众化，培养起中国孩子的探究精神、创新思维、创造性解决问题的能力，是赛先生创始人卢申彪创办Dr.S赛先生的初衷。赛先生是一家面向3-12岁少儿的在线STEM科学教育品牌。
在卢申彪看来，绝大多数中国孩子利用时间的方式是看没有营养的动画片，玩让人上瘾的手机游戏，或是疲于应付各种为了应试教育的补习班，如此的结果是好奇心的丢失，主动学习的欲望、思考的能力普遍降低。
与此同时大洋彼岸的美国孩子的校外活动上的却是生动的“STEM”。STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering）和数学（Mathematics）的缩写，根据美国NGSS，即《下一代科学标准》的改革，强调STEM课程之间的联系，作为一个跨学科、体验式、趣味性、知识能力并重、培养创新能力的载体。美国一贯重视解决问题能力的培养，所以多年前就开始倡导STEM教育，他们认为一个国家的竞争力，归根结底就是创新能力，而创新能力，来自于具备STEM素养的人才。因此，他们大力推行STEM教育，并且从娃娃抓起，孩子越早接触将来越能够游刃有余。
“因此接受STEM教育的美国孩子在动手能力、创新能力、解决问题的能力等方面普遍高于中国孩子，两国孩子间巨大的差异让我们意识到美国式的STEM教育正是中国孩子尤为需要的。”
据了解，目前我国STEM教育处于起步阶段，还未形成完整的体系，加上师资队伍整体水平不高，而美国在STEM教育上已有几十年的教学经验，课程体系完整、设计科学，因此赛先生团队引进了美国科学课程体系和“Learning Resources”等美国专业STEM教具，基于美国NGSS（《下一代科学标准》），推出了赛先生的年度课，涵盖了物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程等多个领域学科。
卢申彪介绍，赛先生最大的亮点正是在于使用的是独家引进的进口玩教具，美国几乎所有的幼儿园和小学都采购他们的产品，家庭中的普及率也很高，比如“Learning Resources”、”Educational Insights”、“K’nex”、“Magformers”、“Elenco”等，这些STEM教具本身有很高的研发设计门槛，设计人员不但需要儿童教育学、认知心理学等人文背景，也需要工业设计的理工科背景，并与实际的教学相结合，这样的教具符合孩子的认知规律，帮助孩子理解，真正实现玩中学。所以上课材料不是简单的拼凑，教具更不能随便采购，没有经过科学设计的教具在专业度和安全性上无法保障，这点国内的企业在短期内还无法赶上。
赛先生的课程贯穿全年，采取每周一节的授课模式，每月会设置相应的主题。但卢申彪正在对课程进行多元化的探索，比如推出了暑期班。
教研方面，在与美国STEM课程教研机构合作的基础上，赛先生结合中国孩子特点以及在线化的教学场景，用PBL(problem-based learning)的教学方式，让孩子善于思考和发现问题，并能自己去解决问题，改掉习惯被“喂答案”的惰性。
目前赛先生与美国企业的合作覆盖了教具和课程设计，未来还会包括测评、竞赛和教师培训。
“我们建立了标准化的师训中心，结合中国孩子的特点以及在线化的教学场景进行教研。”卢申彪表示，“赛先生的教师均是全职的专职教师，师训效率最高，教学品质也会得到最佳保证。学科带头老师，具有深厚的美国STEM学习背景，具备对国外经验的消化能力，结合自身教学实践，进而教授给其他老师。”
猎云网了解到赛先生于今年5月19日，获得了千万级天使轮投资，由中科创星领投、蓝象资本跟投。
目前团队近50人。创立赛先生之前，创始人卢申彪在2013年曾创立Mali Home嘛哩屋。
“兴趣是一切自我学习的开端。其实孩子的思维能力和创新能力并不是天生的，很容易被固化的思维教育抹杀，需要老师和家长的发现和培养，孩子在少儿阶段是思维习惯养成的关键时期，通过地道美国STEM课程的学习，可以把孩子培养成为面向未来、具备优秀科学素养的创新型人才。”就是抱着这样的初衷，赛先生正慢慢走进中国千万家庭，帮助中国孩子认识科学、爱上科学。
项目：Dr.S赛先生
公司：赛先文化发展(上海)有限公司
